花儿与少年T先生系

对外经济营业大学 高 畅

（来源：《北京探员报》2012-11-12）

有一把小提琴。虽好久未碰过，但我永久谨记，那些年在敦厚家学琴的日子。午后暖洋洋的日光下，伴着少年的琴声，樱桃花淡淡静静地开着。

　　其时，我上五年事，个头仍是不小，能用最大号的琴了。敦厚把我安排在一间类似内室的房子里，和一个弹钢琴的同龄女孩扫数。那间房子里有暗黄的木质量板，蒙着紫红绸布的玄色钢琴，透着怀旧的滋味。墙上是一面很陈旧的棕色大镜子，给衬映出来的东说念主和物齐添染了几分岁月的陈迹。对面那间平时用作念客厅的房子，是三个相似拉小提琴女童的教室。她们才一二年事，手里拿的琴在我眼里看来T先生系，小得像玩物。

　　学琴的日子兴致兴致而又散漫。每次，我拎着琴盒，穿过院落，先向客厅里的敦厚问好，然后走进我的小屋。其时，弹钢琴的女孩老是先到，她帮我接过琴。我换好鞋后，朝她好意思好意思地笑笑。上课时，我拉我的，她弹她的，毕竟齐是“称王称后”的乐器，莫得说谁的声息盖过谁，互不惊扰。仅仅，敦厚不在的技巧，我总会暗暗地凑到她的座位上，听她弹她心爱的曲子。她曾经教过我几段浅近的钢琴曲，那指法我咫尺朦拢也能比划出来。

　　我最拿手的曲子是《花儿与少年》。其时的我，终于从一弦拉到四弦，敦厚给了我这张乐谱。毋庸再单调地每天对着玄色封面的厚厚讲义访佛地拉进修曲，把这张薄薄的纸放在琴架上，我实在是迫不足待地练了起来。我心爱这曲子刚开动那蛮横而轩敞的高音，手指活泼地逾越在指板上，表情也随着明媚起来。有关词我更爱听后半部分那冷静震动的低音。在三四弦上，徐徐地揉着弦。我最爱拉那两根稍粗的弦，音色千里千里的，拉动的技巧震得挨在琴身上的半边脸齐酥酥麻麻。

　　待到我扫数曲子齐不错拉下来后，敦厚用他的吉他为我伴奏。比及我不错流利地演奏完好首曲子，敦厚便要那女孩弹钢琴和我相和。到其后，咱们齐学了更难、更盛名的曲子，却还正常在休息时拉（弹）起这首《花儿与少年》。因为，那边有咱们源头明白的欢快。

　　敦厚家的院落里有棵樱桃树，年年春夏，那是咱们课间独一的消遣。下课后，咱们两个半大孩子就带着三个小娃娃搬着小凳子坐在树下，仰头看那樱桃花。粉粉嫩嫩，开事后纷扬扬如雨下。盛夏，待樱桃红了，咱们便迫不足待地去摘。踩在凳子上，手揽过一截弥散的枝杈，那红红的果实就到了我方手中。底下的三个小孩，一个举着盆在树下接着，一个打来水泡洗刚摘下来的樱桃，最小的阿谁在一旁暗暗地把洗好的樱桃往嘴里塞。敦厚会在一旁浅笑地看着咱们，看咱们吃得小嘴圆饱读饱读。有时会给咱们弹吉他，给咱们讲许多故事……转瞬，这样多年昔日了。

　　今夏，且归访谒过敦厚。琴声朦拢仍在，院落中樱桃树也还在，仅仅已至浓夏，无花，树绿得青苍。红樱桃也不见有，不知是早被摘掉照旧当然落没了。无主意到当年的一个女娃娃，一个笑起来眼睛就眯成一条线的女孩，其时最心爱喊她的名字——“雨鸽，雨鸽”。如今，她已长成了亭亭的大小姐，仅仅那小脸未脱当年稚气的阵势。再望望我我方，笑，身上又何尝不是有了成长的陈迹。

　　真果然——重来我亦为行东说念主。

那一年，除却花开不是真。

附：原文报说念贯穿

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